一个湖北仙桃的农民因生活所迫，来到首都北京打工，由于他不会技术，不得不在一个施工工地当起了民工。一天，性格憨厚的他和工地的工程师拉起了家常。工程师骄傲的向民工炫耀自己辉煌的经历，说自己高考考的很好，才有今天的结果。民工便问工程师参加的哪一年的高考，工程师说是1987年。民工说：“我那一年也考了，可是没有考上。”后来他们就各自把那年的高考成绩说了出来。民工突然发现，自己的考试成绩竟然比工程师高出了50分。可是由于民工在湖北，所以他落榜了，而在北京的工程师却上了大学。就这样，他们的命运改变了，经过时间的推移，一个成了民工，一个成了工程师……
　　高考就是他们人生的分水岭，他们的人生可以因为分数和别的地方的孩子不一样，“比如北京或者上海”，而改变。同一张试卷，同一次高考，不同省市的录取线动辄相差100余分。在同一所高校，同一个寝室，各地同学的高考分数差甚至可超过200分。在北京能上清华的分数，在一些地方上不了重点大学。

     当我们尊敬的人大代表、政协委员在不断地呼吁教育公平、高考公平的时候，当一些家长围在教育部门口联名上万人书的时候，可曾想到，有的人却悄悄地选择了我们的升学设计项目，早早地为学生进入理想的大学铺就了辉煌之路。同样的分数，外省考生上了一本，二本，我省考生上了大专，三本，或者落榜；同样的分数，外省考生毕业后进了机关，当了公务员，或着有了一份体面的工作，而我省考生成了打工族，或者普通工人，甚至沦落为民工。我们的学生从小就付出了很多，小学要考，初中要考，高中要考，而每次竞争的程度都不亚于高考，辛苦的付出却没有得到应有的回报，我省的高校资源少，而外省高校给我们的录取名额更少！每年的情景都在重复上演，每年的悲剧都在一遍遍发生，许多家长等到了高中才想到了让孩子异地高考，为时晚矣！你身边的朋友，同事此时可能早已经把孩子的户籍、学籍都转到了外省------

      人骑自行车，两脚使劲踩一小时只能跑10公里左右；人开汽车，一脚踩油门一小时也只能跑100公里，人坐高铁闭上眼睛一小时能跑300公里，人乘飞机，吃着美味一小时能跑1000公里。人还是那个人，同样的努力不一样的平台和载体，结果就不一样，同样的考卷新疆443上一本，河南443上二本，选择大于努力.
 
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